Instructieve video

Het leerrendement kan met video of interactieve toepassingen sterk worden verhoogd. Nieuwe procedures of technische handelingen kunnen makkelijk worden aangeleerd en het gebruik van video via internet of intranet maakt het mogelijk grote groepen cursisten op te leiden via afstandsonderwijs.

Hulpverleners worden elke dag met nieuwe en onverwachte situaties geconfronteerd. Hoe beter ze zijn voorbereid, hoe beter ze zullen kunnen reageren tijdens de uitvoering van hun werk. Video en de eenvoud waarmee het medium tegenwoordig kan worden verspreid, biedt enorme mogelijkheden om hulpverleners nog beter voor te bereiden op hun taak.

Interactieve presentaties voor opleiding of bijscholing

De laatste jaren is de hulpverlening sterk gespecialiseerd. In geen enkele andere sector overtreft de werkelijkheid zo vaak zichzelf. Opleidingen en bijscholingen kunnen met video en interactieve presentaties nog beter inspelen op de als maar hogere eisen die aan brandweermannen, ambulanciers en politieagenten worden gesteld. Er bestaat een enorm verschil tussen de stress tijdens het echte werk en die van een simulatie. Met videobeelden kunnen hulpverleners nog beter worden voorbereid op de realiteit buiten het klaslokaal.

Chronologische beeldverslagen voor debriefings

Tijdens incidenten kunnen live videobeelden van onschatbare waarde zijn om de verantwoordelijken van verschillende disciplines inzicht te geven in de situatie op het terrein. Maar ook achteraf zijn afgewerkte beeldverslagen nuttig bij debriefings en analyses van het verloop van de hulpverlening. Ze kunnen worden verwerkt in interactieve lessen of worden verspreid via intranet of interne televisie. Op die manier kunnen kennis en ervaring eenvoudig worden gedeeld.

Interne televisie

Via het internet kan je eenvoudig en goedkoop een eigen televisiekanaal oprichten. Een zogenaamde videocast draagt bij tot een groter collectief bewustzijn en kan bij de introductie van nieuwe procedures of nieuw materiaal het communicatieproces versnellen en efficiënter maken. Het biedt de mogelijkheid om meer mensen gericht te bereiken met een minimum aan middelen. Het biedt ook mogelijkheden op het vlak van snelle communicatie met de burger in geval van grote incidenten.

Je kan bij de webredactie terecht voor:

• Concept en scenario: bij een instructieve film staat correcte informatie over handelingen en procedures voorop. Een sterk scenario zorgt voor de juiste vorm om het rendement van het leerproces te garanderen. Ook het verwerken van live-beelden voor debriefings vertrekt van een uitgeschreven chronologie, al dan niet aangevuld met interviews achteraf.
• Opname: bij instructieve films zijn de juiste beelden belangrijker dan dure spectaculaire shots die aan de essentie van het eindproduct voorbij gaan. Beeldmateriaal voor debriefings en analyse kan eenvoudig door hulpverleners zélf worden gedraaid. De webredactie geeft advies over materiaal en het werken met de camera.
• Montage: de webredactie beschikt over montagefaciliteiten waar alle materiaal snel en eenvoudig kan worden verwerkt tot een reportage, instructieve film of verslag voor analyse of debriefing. Je kan eenvoudig grafieken, geografisch kaartmateriaal, relevante screengrabs van computerschermen of audio van opgenomen radiocommunicatie toevoegen om het geheel beter te structureren en overzichtelijker te maken.
• Distributie: afhankelijk van het project kan je kiezen tussen verschillende manieren om de beelden tot bij de doelgroep te krijgen. DVD is gebruiksvriendelijk en heeft een hoge kwaliteit. Voor projecten waar de nieuwswaarde belangrijker is, kan worden gekozen voor verspreiding via intranet. Dat kan dan onder de vorm van flash of streaming video.